ਪੀ.ਐਚ.ਡੀ. ਹੈ। ਇੱਕ ਕੈਰੀਅਰ ਦੀ ਜਾਇਦਾਦ ਜਾਂ ਇੱਕ ਅਕਾਦਮਿਕ ਮਾਮਲਾ?

ਚਾਹਖੋਜ ਦੀ ਗਤੀ ਵਿੱਚ ਨਾਟਕੀ ਵਾਧਾ ਅਤੇ ਉਦਯੋਗ ਵਿੱਚ ਅਤਿ-ਆਧੁਨਿਕ ਤਕਨਾਲੋਜੀਆਂ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਣ ਨੇ ਹਾਲ ਹੀ ਦੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ ਅਤੇ ਉਦਯੋਗ ਪ੍ਰੈਕਟੀਸ਼ਨਰਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਪੁੱਛਣ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਪੀਐਚਡੀ ਦਾ ਪਿੱਛਾ ਕਰਨਾ ਅਜੇ ਵੀ ਸੰਬੰਧਿਤ ਰਹਿਣ ਲਈ ਸਹੀ ਰਣਨੀਤੀ ਹੈ। ਕਿਉਂਕਿ ਇੱਕ ਡਾਕਟੋਰਲ ਡਿਗਰੀ ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਚਾਰ ਤੋਂ ਛੇ ਸਾਲ ਲੈਂਦੀ ਹੈ, ਸੰਭਾਵੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਕਰੀਅਰ ਦੀਆਂ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਚਿੰਤਤ ਹਨ। ਇੱਕ ਸਵਾਲ ਜੋ ਅੱਜਕੱਲ੍ਹ ਅਕਸਰ ਉੱਠਦਾ ਹੈ: “ਕੀ ਪੀਐਚਡੀ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਹੋਣ ਤੱਕ ਔਜ਼ਾਰ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕਾਂ ਅਪ੍ਰਚਲਿਤ ਹੋ ਜਾਣਗੀਆਂ?”

ਇਸ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਲਈ, ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਇਸ ਡਿਗਰੀ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਅਤੇ ਮੁੱਲਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਬੈਚਲਰ ਜਾਂ ਮਾਸਟਰ ਦੇ ਉਲਟ, ਪੀਐਚ.ਡੀ. ਇਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਜਾਂ ਦੋ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਦਾ ਢਾਂਚਾਗਤ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਨਾ ਹੀ ਇਸ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨ ਲਈ ਕੋਈ ਸਖਤ ਸਮਾਂ ਸੀਮਾ ਹੈ।

ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ, ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਪੀ.ਐਚ.ਡੀ. ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਵੋ। ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਪਹਿਲੇ ਸਾਲ ਦੇ ਅੰਦਰ ਇੱਕ ਸਲਾਹਕਾਰ ਚੁਣਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਕੋਰਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਖੋਜ ਰੁਚੀ ਦੇ ਖੇਤਰ ਨਾਲ ਜਾਣੂ ਕਰਵਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਨਾਲ ਹੀ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਸਲਾਹਕਾਰ ਅਤੇ ਖੋਜ ਟੀਮ ਨਾਲ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕਾਗਜ਼ਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਖੋਜ ਸਮੱਸਿਆ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਅੰਤਮ ਟੀਚਾ ਇੱਕ ਜਾਂ ਇੱਕ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨਾ ਹੈ ਜੋ ਉਪ-ਡੋਮੇਨ ਵਿੱਚ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ, ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਇੱਕ ਫੈਕਲਟੀ ਕਮੇਟੀ ਬਣਾਈ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਇਆ ਜਾ ਸਕੇ ਕਿ ਉਹ ਟਰੈਕ ‘ਤੇ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਫੈਸਲਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿ ਮੈਰਿਟ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦਾ ਯੋਗਦਾਨ ਕਦੋਂ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਅਕਸਰ, ਖੋਜ ਯੋਗਦਾਨ ਪੀਅਰ-ਸਮੀਖਿਆ ਕਾਨਫਰੰਸਾਂ ਅਤੇ ਰਸਾਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਵੀ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਖੋਜ ਟੀਮ ਨੂੰ ਕੀਮਤੀ ਬਾਹਰੀ ਫੀਡਬੈਕ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਮੁੱਖ ਟੀਚਾ

ਇਸ ਡਿਗਰੀ ਦਾ ਮੁੱਖ ਟੀਚਾ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਵਿਆਪਕ ਅਧਿਐਨ, ਚਰਚਾ ਅਤੇ ਸੰਬੰਧਿਤ ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ ਅਤੇ ਨਿਰੀਖਣਾਂ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਦੁਆਰਾ ਕਿਸੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਿਸ਼ੇ ਵਿੱਚ ਲੋੜੀਂਦੀ ਡੂੰਘਾਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਣਾ ਹੈ। ਇਹ ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਪੜ੍ਹਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਉੱਚ ਹੁਨਰਮੰਦ ਲੋਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਨਿਯਮਤ ਨਿੱਜੀ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਅਜਿਹੀ ਯੋਗਤਾ ਹਾਸਲ ਕਰ ਲਈ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਅਜਿਹੇ ਡੋਮੇਨਾਂ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਆਪਣੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਸੰਭਵ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਅੱਜ, ਖੋਜ ਸਾਧਨਾਂ ਰਾਹੀਂ ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕ ਗਿਆਨ ਵਧਦੀ ਔਨਲਾਈਨ ਉਪਲਬਧ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਲ, ਅਜਿਹੀ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਸਮਝ ਦੀ ਉਪਲਬਧਤਾ ਅਜੇ ਵੀ ਮੁਕਾਬਲਤਨ ਦੁਰਲੱਭ ਹੈ। ਇਸ ਨਾਲ ਪੀ.ਐਚ.ਡੀ. ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਉਦਯੋਗ ਅਤੇ ਉੱਦਮਤਾ ਦੋਵਾਂ ਲਈ ਹੋਰ ਵੀ ਢੁਕਵੇਂ ਹਨ।

ਇਸ ਡਿਗਰੀ ਦੀ ਪੂਰੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਅਨਿਸ਼ਚਿਤਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਬਿੰਦੂ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਅਸਫਲਤਾਵਾਂ ਸੰਭਵ ਹਨ. ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ, ਪੀਅਰ ਸਮੀਖਿਆ ਦੌਰਾਨ ਪੇਪਰ ਰੱਦ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਮੁੜ-ਸਬਮਿਸ਼ਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਉਦਯੋਗ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲਤਾਵਾਂ ਤੋਂ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ, ਜਿੱਥੇ ਅਸਫਲਤਾ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਮਾਲੀਆ ਜਾਂ ਆਮਦਨੀ ਦਾ ਨੁਕਸਾਨ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਕੋਲ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਬਾਹਰੀ ਦਰਸ਼ਕਾਂ, ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਕਾਨਫਰੰਸਾਂ, ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਆਪਣੀਆਂ ਖੋਜ ਟੀਮਾਂ, ਅਤੇ ਫੈਕਲਟੀ ਕਮੇਟੀਆਂ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਸਾਥੀਆਂ ਅਤੇ ਸਲਾਹਕਾਰਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਨੈਟਵਰਕ ਬਣਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਵਾਧੂ ਨਰਮ ਹੁਨਰ ਵੀ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਦਰਸ਼ਕਾਂ ਲਈ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀਆਂ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਅਤੇ/ਜਾਂ ਲਿਖਣ ਅਤੇ ਵਿਵਸਥਿਤ ਕਰਨ ਵੇਲੇ ਆਮ ਆਦਮੀ ਦੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸਮਝਾਉਣਾ ਹੈ। ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਤਕਨੀਕੀ ਤਰੱਕੀ ਦੀ ਦੁਨੀਆ ਵਿੱਚ, ਅਜਿਹੇ ਹੁਨਰਾਂ ਦੀ ਉੱਚ ਮੰਗ ਹੈ।

ਇੱਕ ਆਮ ਗਲਤ ਧਾਰਨਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਪੀ.ਐਚ.ਡੀ. ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਅਕਾਦਮਿਕ ਨੌਕਰੀ ਦੀ ਮਾਰਕੀਟ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਹੈ। ਜਦਕਿ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿਚ ਪੀ.ਐਚ.ਡੀ. ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਫੈਕਲਟੀ ਦੇ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਖਤਮ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਵਧਦੀ ਗਿਣਤੀ ਦੇ ਨਾਲ ਉਦਯੋਗ ਵਿੱਚ ਉੱਚ-ਤਨਖ਼ਾਹ ਵਾਲੀਆਂ ਨੌਕਰੀਆਂ ਵੀ ਲੱਭਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਉੱਦਮਤਾ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, AMD, Palantir, ਅਤੇ Siemens ਵਰਗੀਆਂ ਕੰਪਨੀਆਂ ਦੇ ਸੀਈਓਜ਼ ਕੋਲ ਪੀਐਚਡੀ ਡਿਗਰੀਆਂ ਹਨ। ਆਪਣੀ ਸੋਚ ਨੂੰ ਲਗਾਤਾਰ ਸਿੱਖਣ, ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਪੁਨਰਗਠਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਹ ਸੰਭਵ ਹੈ ਕਿ ਪੀ.ਐਚ.ਡੀ. ਅਸਲ ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਵਧੇਰੇ ਕੀਮਤੀ ਹੋਵੇਗਾ।

ਲੇਖਕ IIIT-ਦਿੱਲੀ ਵਿੱਚ ਅਸਿਸਟੈਂਟ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਹਨ।